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jueves, 7 de marzo de 2019

POEMA: POR CADA MUJER

 El sistema patriarcal establece todo un entramado de estereotipos en función de nuestro sexo que nos
dictan como debemos de vestirnos, cómo debemos de actuar, qué cosas debemos de hacer y qué cosas no, en qué debemos de trabajar, ... en función de nuestro sexo. Y todas estas "normas" que no están escritas en ningún sitio pero que se supone debemos de seguir, hacen sufrir, tanto a mujeres como a hombres, siempre que nos comportamos haciendo caso omiso de ellas. Por eso, hemos trabajado en las clases de primaria el poema "Por cada mujer". Porque el machismo es cosa de todos, no solo de las mujeres. Aquí os lo dejo:


POR CADA MUJER

Por cada mujer que está cansada de actuar, con debilidad aunque se sabe fuerte,
hay un hombre que está cansado de parecer fuerte cuando se siente vulnerable.

Por cada mujer que está cansada de actuar como una tonta,
hay un hombre que está agobiado por la exigencia constante de "saberlo todo".

Por cada mujer que está cansada de ser calificada como "hembra emocional"
hay un hombre a quien se le ha negado el derecho a llorar y a ser delicado.

Por cada mujer catalogada como poco femenina cuando compite
hay un hombre para quien la competencia es la única forma de demostrar
que es masculino.

Por cada mujer que está cansada de ser un objeto sexual,
hay un hombre preocupado por su potencia sexual.

Por cada mujer que se siente "atada" por sus hijos
hay un hombre a quien le ha sido negado el placer de la paternidad.

Por cada mujer que no ha tenido acceso a un trabajo satisfactorio y salario justo,
 hay un hombre que debe asumir toda la responsabilidad económica
de otro ser humano.

Por cada mujer que desconoce los mecanismos de un automóvil
hay un hombre que no aprendió los placeres del arte de cocinar.

Por cada mujer que da un paso hacia su propia liberación
hay un hombre que descubre que el camino a la libertad
se ha hecho un poco más fácil.”

POEMA QUE APARECE RECOGIDO EN EL LIBRO DE CLARA CORIA “LAS EGOCIACIONES NUESTRAS DE CADA DÍA”

jueves, 14 de febrero de 2019

LA IMPORTANCIA DEL MATERIAL EDUCATIVO

Hoy quiero hablar de un aspecto fundamental a tener en cuenta para el logro de la Igualdad en nuestro centro: la revisión de los materiales educativos que utilizamos diariamente. 
Es muy importante que pongamos nuestra mirada violeta sobre todo el material didáctico que usamos en nuestra aula: libros de texto, fichas, videos, música, canciones, cuentos, novelas, poesías, etc.
Estos materiales pueden contribuir o no a la perpetuación de los estereotipos sexistas establecidos en nuestra sociedad patriarcal, por eso tan importante reconocer dichos estereotipos para darles la vuelta. 
Aquí os pongo varios ejemplos de fichas que se utilizan en la etapa de infantil y que contribuyen a reproducir los estereotipos sexistas. Los sexos de las profesiones que se muestran responden a estereotipos sexistas culturalmente aprendidos en nuestra sociedad. Si mostramos esto a nuestro alumnado no es de extrañar que los niños crean que "lo normal" es elegir profesiones como bombero, marinero, mecánico, médico,... todas ellas profesiones con alta valoración social. Por el contrario, nuestras alumnas aprenderán que las profesiones para ellas deben de ser peluquera, maestra, cartera... 



















Los materiales didácticos nos permiten analizar roles y estereotipos impuestos a hombres y mujeres. Las fichas y libros de texto combinan imagen y texto con tanta riqueza como economía de medios. De este modo, si los analizamos con "gafas violetas" podemos ver como a hombres y mujeres se nos adjudican unas características determinadas y diferentes, según unos estereotipos, teniendo normalmente las características masculinas una mayor valorización social que las femeninas. En ellos se nos ubica en espacios diferentes, influyéndonos en las profesiones a desarrollar en nuestro futuro., cunado las únicas diferencias innatas entre hombres y mujeres son las biológicas. Todas las demás características son culturales y, por tanto, posibles de cambiar.
En definitiva, como docentes que somos debemos de tener estas premisas muy claras para poder aplicarlas a los materiales que utilizamos, dándoles la vuelta para evitar que sigan transmitiendo a nuestro alumnado estos estereotipos sexistas que no contribuyen a la igualdad entre hombres y mujeres. Mirar que sencillo puede ser.


15 DE MAYO: DÍA DE LA DIVERSIDAD FAMILIAR

Trabajar la diversidad familiar en el centro educativo es el camino perfecto para fomentar la empatía, el respeto y asegurar que todo el alu...