Trabajar la diversidad familiar en el centro educativo es el camino perfecto para fomentar la empatía, el respeto y asegurar que todo el alumnado sienta que su realidad es válida y está representada.
Actividad a Nivel de Centro
El tapiz de los hilos invisibles: En un espacio común (como la entrada), se colocó un gran panel con clavos o formando un círculo gigante. Se asigna un color de lana a cada tipo de relación o característica (ej. lana roja para hermanos, verde para abuelos que viven en casa, azul para familias adoptivas, amarilla para mascotas importantes). Cada clase ha ido pasando y el alumnado ha ido enredando su hilo en el tapiz. Al final de la semana, nos ha quedao una obra de arte abstracto espectacular que demuestra visualmente que la diversidad es lo que mantiene unida y fuerte a nuestra escuela.
El objetivo principal no es solo definir "qué es una familia", sino celebrar lo que todas tienen en común: el amor, el cuidado y el apoyo mutuo, independientemente de su estructura.
Objetivos Pedagógicos:
Visibilizar y naturalizar todos los modelos familiares presentes en el centro (familias monoparentales, homoparentales, reconstituidas, de acogida, extensas, etc.).
Fomentar el respeto, la empatía y el sentido de pertenencia.
Crear un producto final físico y duradero que sirva de recordatorio permanente de la diversidad del centro.
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