martes, 11 de febrero de 2025

11 de FEBRERO: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA



La brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas persiste desde hace años en todo el mundo. A pesar de que la participación de las mujeres en las carreras y en los ciclos formativos de grado superior del ámbito científico-tecnológico ha aumentado notablemente en los últimos años, las mujeres no están aún lo suficientemente representadas en esos ámbitos.

El impulso a la ciencia y a la igualdad de género son vitales para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) incluidos en la Agenda 2030 de las Naciones Unidas. En los últimos años, la comunidad internacional realiza un gran esfuerzo al respecto, inspirando y promoviendo la participación de las mujeres y las niñas en la ciencia.

Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa de las mujeres y las niñas en la ciencia, la Asamblea General de las Naciones Unidas decide proclamar el 11 de febrero como el Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia.

Esta actividad ha sido posible gracias a la organización de la ASOCIACIÓN CIENCIA ATARFE para poder llevarla a cabo en los centros educativos de la localidad. Desde nuestro centro hemos querido contribuir a dar visibilidad a la propuesta de la a mujeres que se dedican a la Ciencia, mejorando considerablemente nuestra vida con sus investigaciones y descubrimientos. Por ello, para celebrar este Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia necesitamos desarrollar actividades que contribuyan a superar los prejuicios y estereotipos de género en relación con la ciencia y la tecnología.

En primer lugar, organizamos la actividad "ADIVINA QUIÉN SOY". Para ello colocamos en el tablón de IGUALDAD del centro una imagen distorsionada de una científica de nuestra localidad, que además fue alumna en nuestro centro educativo. Ella está dispuesta a venir a nuestro centro para mostrarnos su trabajo. Cada día vamos colocando una pista diferente, hasta llegar a 4 pistas que permitirán al alumnado conocer quién es la mujer que se esconde tras la imagen.



Esta actividad nos va a permitir generar en nuestro alumnado un alto grado de motivación, de interés, que permitirá que la visita posterior sea realmente fructífera para todo el mundo. A lo largo de varias semanas el alumnado ha ido descubriendo de quién se trataba investigando sobre su trabajo y pensando posibles preguntas para realizarlas el día de la charla. Todo esto se consigue gracias al trabajo e implicación de todo el profesorado que ejercen la tutoría en las diferentes clases de primer ciclo y tercer ciclo de primaria, animando al alumnado a participar en la actividad, llevándolos al tablón al alumnado de más corta edad. De este modo desde los pequeños a los grandes todo el alumnado está expectante a la visita de la científica oculta, que en este caso era: Cristina Fernández, fisioterapeuta de nuestra localidad. 



8 MARZO 2025: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Durante estos días cercanos al 8M hemos trabajado en las aulas de nuestro colegio el libro ELLAS, dentro del Plan de Lectura. Nuestro objeti...